上海市长宁区辅读学校成立于1979年2月,作为我国第一所弱智少年儿童教育机构,标志了我国现代特殊教育事业的开端和起步。以敢为天下先的创造精神,长宁区辅读学校开始了现代弱智教育的不懈探索和辛勤耕耘。一直以来,长宁区辅读学校在本市和其它省市自治区的弱智教育发展中发挥着重要的作用。 目前学校招生对象以中重度弱智儿童少年为主,有自闭症、脑瘫和情绪障碍等较严重的弱智学生。学生总数98名,教职工37名。 建校伊始,该校即确定了弱智儿童发展为本的办学理念,力求通过适应于学生特殊需要的教育教学工作,使每个学生学有所得,得到最充分的发展。经过20多年的实践探索和经验总结,最终形成当前的“为了生活、通过生活、学习生活、适应生活”的生活教育校本课程的办学理念,形成了以教育、训练康复为一体的办学模式 40年来,上海市长宁辅读学校以敢为天下先的精神,在现代弱智教育一系列开先河的创造,不仅使自身获得了一个又一个里程碑式的发展,同时又成为我国特殊教育的一面旗帜,其典型和示范作用鲜明地影响和推动了我国现代弱智教育的发展。从1980年起,学校先后接待了国内外同行近100批达千余人次,接待了英国、美国、德国、日本香港、台湾地区来宾数10批达百余人次。众多的论文和科研成果在的频频问世和不断获奖,鲜明地昭示出学校教育教学科研的斐然成就;而上海职工职业道德十佳单位、上海市“三八”红旗先进集体、、上海市扶残助残先进集体、全国巾帼文明岗等众多殊荣的获得,则是社会对其发展有力褒奖和充分的肯定。 “你行,我也行!”未来的发展历程,长宁区辅读学校将以更加辉煌的开拓和创造,显现出现代弱智教育的风采和魅力。
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